Materiaal downloaden
Vul je gegevens in en we sturen het bestand direct naar je e-mailadres toe.
Je staat als leerkracht voor de klas. Het is maandagochtend. De bel is nét gegaan en voordat je goed en wel “goedemorgen” kunt zeggen, vliegen er al twee kinderen elkaar in de haren. Je probeert in te grijpen, maar merkt aan jezelf: je schrikt. En je bent niet de enige.
Het geweld op school neemt toe. Punt. En nee, het is niet alleen fysiek geweld. Het zijn ook de blikken, de woorden, de digitale pesterijen die 24/7 doorgaan in groepsapps. Ouders zitten met de handen in het haar, leerkrachten lopen op hun tenen, en leerlingen? Die voelen zich vaker nergens meer echt veilig. Hoe is het zover gekomen?
De harde feiten: geweld in het onderwijs in cijfers
Volgens recente cijfers van de onderwijsinspectie zijn er in het schooljaar 2023-2024 meer dan 2.300 meldingen van geweld binnengekomen. Dat is een forse stijging ten opzichte van voorgaande jaren. Vooral psychisch geweld – denk aan uitsluiting, schelden of online pesten – komt steeds vaker voor. Ook het aantal meldingen van fysieke mishandeling is schrikbarend hoog.
Misschien herken je het wel: leerlingen die dreigen met een klap, ouders die zich agressief gedragen aan de poort, of een klasgenoot die zonder waarschuwing uithaalt. En dat gebeurt echt niet alleen in het voortgezet onderwijs – ook in de onderbouw van het basisonderwijs zien we deze gedragingen steeds vaker terug.
De frustraties: waar komt dit gedrag vandaan?
Er zijn geen simpele antwoorden. Maar er zijn wel signalen die we niet langer kunnen negeren.
- Veranderende thuissituaties: kinderen brengen vaak spanningen van thuis mee naar school.
- Maatschappelijke verharding: het ‘ik eerst’ denken sijpelt ook de klas binnen.
- Wat online begint, eindigt vaak op het schoolplein: Een zogenaamd ‘onschuldig filmpje’ kan in het echt leiden tot pijnlijk gedrag en uitsluiting. Of een ‘grapje’ op TikTok lijkt onschuldig, tot het in de klas eindigt in een duw of scheldpartij.
Wist je dat zelfs plagen via WhatsApp kan escaleren tot digitaal groepsgeweld? In onze blog “Pesten of plagen: hoe groepsapps de grens laten vervagen” leggen we uit hoe snel dat mis kan gaan. En eerlijk: dat maakt het als ouder of docent enorm lastig om de vinger aan de pols te houden.
Oplossingen: wat kunnen scholen (en ouders) wél doen?
Gelukkig zijn er wél dingen die je als school en ouder kunt doen. Het begint bij herkenning, gevolgd door actie. Geen eenmalige les over pesten of geweld, maar een structurele aanpak waarbij je als schoolteam, ouders én leerlingen op één lijn zit.
Wat helpt echt?
- Voorlichting die raakt: Leerlingen leren pas écht over grenzen en gedrag als het op hun belevingswereld aansluit. Denk aan interactieve sessies waarin ze zelf aan het woord komen.
- Regels en relatie: Duidelijke grenzen combineren met oprechte aandacht voor het kind als persoon.
- Samenwerken met ouders: Niet wijzen, maar verbinden. Ouders zijn medepartners, geen toeschouwers.
- Langetermijnvisie op schoolklimaat: Investeer in een positief leerklimaat, waarin sociale veiligheid net zo belangrijk is als leerdoelen.
Schoolvoorlichtingen: geen luxe, maar noodzaak
Dit is precies waar schoolvoorlichtingen hun waarde bewijzen. Door leerlingen op een toegankelijke, eerlijke en interactieve manier te benaderen, kunnen we gedrag bespreekbaar maken vóórdat het escaleert.
Bij WeLoveSociety bieden we voorlichtingen en trajecten op maat die écht impact maken. We laten leerlingen nadenken over hun rol in de groep, over de kracht van woorden, én over hoe je kunt opkomen voor jezelf zonder de ander onderuit te halen. En dat doen we niet met belerende vingertjes, maar met échte verhalen en praktijkvoorbeelden.
Meer weten over hoe dat werkt? Neem dan gerust contact met ons op.
Veelgestelde vragen over geweld op school
Wat is het verschil tussen plagen en pesten?
Plagen is vaak wederzijds en tijdelijk. Pesten is structureel, gericht op één leerling en vaak destructief. In groepsapps vervaagt die grens snel, lees daar hier meer over.
Hoe kan ik als ouder signalen van geweld herkennen?
Let op veranderingen in gedrag: terugtrekking, angsten, plots slecht slapen of school vermijden. Vraag ook regelmatig hoe het écht gaat op school.
Kunnen leerkrachten geweld voorkomen?
Niet altijd, maar wel beter leren herkennen en er sneller op reageren. Preventie begint bij een open klascultuur en duidelijke regels.
Wat doet WeLoveSociety precies op scholen?
Wij bieden voorlichtingen, workshops en programma’s aan die focussen op sociale veiligheid, groepsdynamiek en online gedrag. Praktisch, interactief en afgestemd op de leeftijdsgroep.
Is één voorlichting genoeg om gedrag te veranderen?
Nee, het is een startpunt. Voor blijvende verandering moet je het gesprek blijven voeren – in de klas én thuis.
Wil je geweld op jouw school echt aanpakken? Laten we samen zorgen voor een veilige plek waar elk kind zich kan ontwikkelen.
Neem contact met ons op en ontdek hoe WeLoveSociety jouw school kan ondersteunen.